jurusan kuliah medis

Daftar deskripsi berbagai jurusan PTN di Indonesia ini merupakan lanjutan seri sebelumnya. Jika belum membaca, inilah daftar sebelumnya:

* Daftar deskripsi berbagai jurusan PTN di Indonesia (1)
* Daftar deskripsi berbagai jurusan PTN di Indonesia (2)

DAFTAR DESKRIPSI JURUSAN PERGURUAN TINGGI DI INDONESIA
JURUSAN MEDIS

KEDOKTERAN UMUM / PENDIDIKAN DOKTER

MEMPELAJARI PENYAKIT, PENYEBABNYA, PENGOBATAN, DAN PENCEGAHANNYA.

SPESIALISASI STUDI

* ILMU KEDOKTERAN DASAR : MEMPELAJARI ORGAN & STRUKTUR JARINGAN TULANG, OTOT, PEMBULUH DARAH SERTA SARAF, PROSES PERKEMBANGAN JANIN, FUNGSI & MEKANISME SISTEM TUBUH MANUSIA, ASPEK KIMIA TUBUH, DENGAN MATA KULIAH ANATOMI, EMBRIOLOGI, HISTOLOGI, ILMU FAAL, BIOKIMIA.
* ILMU KEDOKTERAN DASAR KLINIK : MEMPELAJARI KUMAN & PARASIT, GEJALA PENYAKIT & PENGOBATANNYA, MENYUSUN RESEP, DENGAN MATA KULIAH PATOLOGI ANATOMI, PATOLOGI KLINIK, MIKROBIOLOGI, PARASITOLOGI, FARMAKOLOGI.
* ILMU KEDOKTERAN MEDIK : MEMPELAJARI KETRAMPILAN MENYEMBUHKAN PENYAKIT TANPA PEMBEDAHAN (TERAPI DARI LUAR/OBAT), DENGAN MATA KULIAH: ILMU PENYAKIT DALAM, ILMU KESEHATAN ANAK, ILMU PENYAKIT SARAF, KEDOKTERAN JIWA, ILMU KENYAKIT KULIT & KELAMIN, RADIOLOGI.
* ILMU KEDOKTERAN BEDAH : MEMPELAJARI PEMBEDAHAN UNTUK PENYEMBUHAN, KEBIDANAN, FORENSIK, DENGAN MATA KULIAH: ILMU BEDAH, ILMU PENYAKIT MATA, ILMU PENYAKIT THT, ILMU KEBIDANAN & PENYAKIT KANDUNGAN.
* ILMU KESEHATAN MASYARAKAT : MEMPELAJARI WABAH PENYAKIT DI MASYARAKAT & PENCEGAHANNYA, SURVEI & PENYULUHAN LINGKUNGAN SEHAT.

CATATAN

* PROFESI DOKTER MENYANGKUT NYAWA MANUSIA, KARENANYA SANGAT PERLU DILANDASI ETIKA DAN INTEGRITAS MORAL.
* KULIAH KEDOKTERAN SANGAT MENUNTUT KEAKTIFAN MEMBACA, MENGHAFAL, DAN MENALAR DENGAN KETEKUNAN & KESABARAN SERTA KETELITIAN DAN KETENANGAN SEKALIGUS KEPINTARAN MENGATUR WAKTU.
* DOKTER HARUS SANTUN, BERWIBAWA, DAN PANDAI MEMOTIVASI

LAPANGAN KERJA

DOSEN, DOKTER PRAKTIK, DOKTER RUMAH SAKIT/KLINIK, DOKTER PERUSAHAAN, DOKTER LEMBAGA PEMERINTAH & MILITER, PENELITI DI PERUSAHAAN FARMASI, AKTIVIS LSM, DLL.

KEDOKTERAN GIGI / PENDIDIKAN DOKTER GIGI

MESKI FOKUS STUDINYA HANYA GIGI DAN MULUT, NAMUN LINGKUP ILMUNYA JUGA TERKAIT DENGAN BAGIAN TUBUH LAINNYA SEHINGGA DIPELAJARI JUGA DASAR-DASAR ILMU KEDOKTERAN SECARA UMUM.

SPESIALISASI STUDI

* ILMU KEDOKTERAN GIGI DASAR : MEMPELAJARI DASAR ILMU KEDOKTERAN GIGI DAN KEDOKTERAN UMUM SEPERTI ANATOMI, FISIOLOGI, BIOKIMIA, HISTOLOGI, PARASITOLOGI, PATOLOGI, FARMASI, BEDAH, PENYAKIT DALAM, THT, SARAF, KULIT, DLL. JUGA MEMPELAJARI ILMU BAHAN KEDOKTERAN GIGI DAN ILMU TEKNOLOGI GIGI.
* ILMU KEDOKTERAN GIGI KURATIF : MEMPELAJARI PENGOBATAN & PENYEMBUHAN PENYAKIT GIGI, MULUT & SEKITARNYA, PEMBEDAHAN KASUS MEDIS MAUPUN KASUS CACAT.
* ILMU KEDOKTERAN GIGI REHABILITASI : MEMPELAJARI KELAINAN BENTUK LENGKUNG GIGI, POSISI GIGI, OKLUSI GIGI, BESERTA PERAWATAN & UPAYA MENORMALKAN KELAINAN TERSEBUT.
* ILMU KEDOKTERAN GIGI PENCEGAHAN : MEMPELAJARI ILMU KESEHATAN GIGI MASYARAKAT DAN KESEHATAN GIGI ANAK.

CATATAN

* SEBAGAIMANA ILMU KEDOKTERAN UMUM, DIPERLUKAN BEKAL ILMU BIOLOGI & KIMIA YANG CUKUP UNTUK MENUNJANG STUDI.
* DIBUTUHKAN KELEBIHAN DALAM HAL KETRAMPILAN TANGAN DAN CITARASA SENI.
* YANG JUGA PENTING, SERING PRAKTIK MEMBUTUHKAN PERALATAN DAN BAHAN YANG RELATIF MAHAL.

LAPANGAN KERJA

DOSEN, DOKTER GIGI PRAKTIK, DOKTER GIGI RUMAH SAKIT/KLINIK, DOKTER GIGI PERUSAHAAN, DOKTER GIGI, LEMBAGA PEMERINTAH & MILITER, PENELITI DI PERUSAHAAN FARMASI, AKTIVIS LSM, DLL.

KEDOKTERAN HEWAN / PENDIDIKAN DOKTER HEWAN

OBYEK STUDINYA HEWAN TERUTAMA TERNAK MAMALIA & UNGGAS. FOKUS STUDINYA KESEHATAN & PENYAKIT HEWAN, REPRODUKSI & INSEMINASI BUATAN, KESEHATAN MASYARAKAT VETERINER.

SPESIALISASI STUDI

* ANATOMI : MENDALAMI LETAK & BENTUK TIAP JARINGAN & ORGAN. MATA KULIAH : ANATOMI & SPLANCNOLOGI, ANATOMI COMPARATIVA, ANATOMI ANGIO NEURO. ANATOMI TERAPAN, ANATOMI MIKROSKOPIK
* FISIOLOGI & FARMAKOLOGI : MEMPELAJARI KETIDAKNORMALAN ORGAN & JARINGAN TUBUH SERTA CARA PENGOBATAN & PEMBERIAN DOSIS YANG TEPAT. MATA KULIAH: FISIOLOGI DASAR, FISIOLOGI GUNA LAKSANA, FARMAKODINAMI, FARMAKOTERAPI, TOKSIKOLOGI & KEMOTERAPI
* REPRODUKSI : MEMPELAJARI PEMBIBITAN YANG BAIK, SISTEM KELAMIN, KELAINAN JANIN, SISTEM & FUNGSI HORMON, INSEMINASI BUATAN. MATA KULIAH : FISIOLOGI REPRODUKSI, GINEKOLOGI, EMBRIOLOGI
* PENYAKIT HEWAN & KESEHATAN VETERINER MASYARAKAT : MENJAGA KESEHATAN HEWAN & MEMBERANTAS PENYAKIT HEWAN YANG DAPAT MENULARI MANUSIA, MENINGKATKAN MUTU PROTEIN HEWANI. MATA KULIAH KESEHATAN LINGKUNGAN, FISIOLOGI LINGKUNGAN, ILMU KESEHATAN MAKANAN, EPIDEMIOLOGI DAN ZOONASA.
* PARASITOLOGI & PATOLOGI : MEMPELAJARI SEMUA PARASIT & BENTUK KETIDAKNORMALAN TUBUH. MATA KULIAH : PROTOZOOLOGI, HELMINTOLOGI & ENTOMOLOGI, PENYAKIT PARASITERS, PATOLOGI UMUM, PATOLOGI SISTEMATIK.
* KLINIK VETERINER : MENYELIDIKI PERUBAHAN & MENEMUKAN PENYEBAB PENYAKIT SECARA KLINIS. MATA KULIAH PATOLOGI KLINIK, BEDAH, DIAGNOSA FISIK, PENYAKIT ORGANIK HEWAN BESAR, PENYAKIT ORGANIK HEWAN KECIL.

CATATAN

* SEPERTI KEDOKTERAN UMUM & GIGI, BANYAK HAFALAN NAMA DAN ISTILAH BAHASA LATIN YANG MENUNTUT DAYA INGAT KUAT, TELITI DAN TEKUN.
* HARUS MENYUKAI BINATANG, TIDAK GAMPANG JIJIKIPHOBIA SERTA MAU BELAJAR MEMAHAMI PERILAKU HEWAN.

LAPANGAN KERJA

PRAKTEK SEBAGAI DOKTER HEWAN, BEKERJA DI KLINIK VETERINER, PETERNAKAN, LEMBAGA PENELITIAN, RUMAH POTONG HEWAN, INDUSTRI MAKANAN & OBAT TERNAK, AKTIVIS LSM LINGKUNGAN / PELESTARIAN ALAM, DOSEN, PENELITI, DLL.

FARMASI

* MEMPELAJARI BAHAN OBAT PEMBUATANNYA, PERACIKANNYA, PENGUBAHAN BENTUKNYA, PENCAMPURANNYA, PENYIMPANGANNYA, DAN PENYERAHANNYA.
* JUGA MEMPELAJARI JENIS PENYAKIT, PENYEBABNYA, DAN BAGIAN TU8UH YANG DISERANGNYA.

SPESIALISASI STUDI

* BIOLOGI FARMASI : ILMU TENTANG SENYAWA KIMIA DALAM TUMBUHAN DAN HEWAN UNTUK KEBUTUHAN FARMASI DAN CARA MEMPEROLEHNYA. MATA KULIAH : ISOLASI PIPERIN, ISOLASI KLINIKA, ISOLASI KURKOMOID, ISOLASI ASAM USNAT, ISOLASI MINYAK MENGUAP, DLL.
* FARMASETIKA : ILMU TENTANG CARA MEMBUAT SEDIAAN OBAT DALAM BERBAGAI BENTUK BERDASARKAN JENIS, STABILITAS, KEMUDAHAN PEMAKAIAN OBAT DAN PERTIMBANGAN EKONOMI. KEAHLIAN POKOK : TEKNOLOGI FARMASI UNTUK INDUSTRI FARMASI, DAN FARMASETIKA UNTUK FORMULASI OBAT APOTIK/RUMAH SAKIT
* KIMIA FARMASI : CARA PEMBUATAN BAHAN BAKU & PENGUJIAN MUTU PRODUK OBAT DAN KOSMETIKA. SINTESIS PENGUJIAN DILAKUKAN SECARA ANALISIS KUALITATIF MAUPUN KUANTITATIF. JUGA PENGUJIAN MELALUI HEWAN PERCOBAAN.

CATATAN

* HARUS MENYUKAI DAN MENGUASAI KIMIA, BIOLOGI, MATEMATIKA, FISIKA
* HARUS ANALITIS, TEKUN, & TELITI DALAM BERBAGAI PRAKTIKUM DI LABORATORIUM
* HARUS TAHAN BAU & TIDAK BUTA WARNA

LAPANGAN KERJA

DOSEN, PENELITI, DETAILER, BEKERJA DI APOTIK, RUMAH SAKIT, INDUSTRI FARMASI, INDUSTRI MAKANAN/MINUMAN, INDUSTRI KOSMETIKA, PEDAGANG BESAR FARMASI, PEGAWAI DEPKES, ASURANSI KESEHATAN, DLL.

ILMU KEPERAWATAN

* PERAWAT KINI BUKAN SEKADAR PEMBANTU DOKTER, MELAINKAN BAGIAN INTEGRAL PELAYANAN KESEHATAN YANG BERBENTUK BIO-PSIKO-SOSIO-SPIRITUAL YANG KOMPREHENSIF BAGI INDIVIDU, KELUARGA, DAN MASYARAKAT YANG SEHAT MAUPUN SAKIT.
* PERAWAT PROFESIONAL HARUS MEMILIKI ILMU FISIOLOGI, KESEHATAN MASYARAKAT, PSIKOLOGI, SOSIOLOGI, AGAMA, DAN PENDIDIKAN.

SPESIALISASI STUDI

* ASUHAN KEPERAWATAN FISIOLOGI : PENERAPAN PROSES KEPERAWATAN PASIEN SEMUA USIA YANG MENGALAMI GANGUAN FISIK MELALUI PENDEKATAN PATOLOGIS & PSIKOLOGIS.
* ASUHAN KEPERAWATAN ANAK : PERAWATAN NEONATUS, BAYI, ANAK & KELUARGANYA SECARAAMAN & EFEKTIF BALK SECARA LANGSUNG MAUPUN MELALUI KELUARGANYA.
* ASUHAN KEPERAWATAN IBU : PERAWATAN FISIK& PSIKIS BAGI IBU MELAHIRKAN DAN KELUARGANYA.
* ASUHAN KEPERAWATAN KOMUNITI : PENINGKATAN PEMELIHARAAN KESEHATAN MASYARAKAT MELALUI PENDEKATAN EPIDEMOLOGI, BIO-STATISTIK, DEMOGRAFI, ILMU SOSIALKULTURAL MENUJU KEMANDIRIAN HIDUP SEHAT.
* ASUHAN KEPERAWATAN JIWA : PERAWATAN PASIEN PSIKIATRI MELALUI PENDEKATAN PSIKOPATOLOGI TERMASUK TERAPINYA SECARA LANGSUNG MAUPUN MELALUI KELUARGA DAN KOMUNITASNYA.

CATATAN

* SAAT INI PERAWAT BUKAN HANYA WANITA.
* PERLU MENTAL TANGGUH UNTUK MENJADI PERAWAT PROFESIONAL YANG BUKAN SEKADAR PEMBANTU DOKTER
* BUTUH DASAR BIOLOGI, KIMIA, & MATEMATIKA SERTA BAHASA INGGRIS
* LITERATURNYA MASIH BANYAK BERBAHASAASING.

LAPANGAN KERJA

LULUSAN PERAWAT BERGELAR SARJANA, SAAT INI MASIH SEDIKIT SEHINGGA TERBUKA LUAS KESEMPATAN KERJA DI SEMUA INSTITUSI MEDIS MILIK PEMERINTAH MAUPUN SWASTA SERTA ASING.

ILMU KESEHATAN MASYARAKAT

* STUDI KESEHATAN MASYARAKAT BERTUJUAN MENINGKATKAN DERAJAT KESEHATAN MASYARAKAT MELALUI USAHA PENINGKATAN KESEHATAN, PERBAIKAN GIZI, DAN PENYEHATAN LINGKUNGAN.
* ILMU INI DIKEMBANGKAN UNTUK MEMBERI BEKAL KEMAMPUAN COMMUNITY HEALTH DIAGNOSIS, PENGEMBANGAN PROYEK PROMOTIF & PREVENTIF DI BIDANG KESEHATAN, MENJADI MIDDLE LEVEL MANAGER DI INSTITUSI MEDIS, DAN MEMBANGUN MULTIDISCIPLINARY TEAMWORK DALAM BIDANG MEDIS.

SPESIALISASI STUDI

* MATA KULIAH DASAR KEAHLIAN : DEMOGRAFiI PSIKOLOGI SOSIAL, EKONOMI, SOSIOLOGI, LOGIKA, BAHASA, FISIKA, KIMIA, MATEMATIKA, BIOLOGI, ANATOMI-FISIOLOGI, BIOKIMIA, PARASITOLOGI, MIKROBIOLOGI, FARMAKOLOGI, PATOLOGI, KESEHATAN MASYARAKAT, BIOSTATISTIK, EPIDEMOLOGI, ADMINISTRASI KESEHATAN DAN, KESEHATAN GIZI LINGKUNGAN, KESEHATAN KERJA, EKOLOGI PANGAN.
* MATA KULIAH KEAHLIAN UMUM : BIOSTATISTIK, EPIDEMOLOGI, ADMINISTRASI PEMBANGUNAN, KOMUNIKASI, ORGANISASI & MANAJEMEN, PENGEMBANGAN KESEHATAN MASYARAKAT, PERENCANAAN & EVALUASI PROGRAM KESEHATAN, METODE PENELITIAN KESEHATAN, PENGELOLAAN OBAT, KEPEMIMPINAN PENGEMBANGAN KESEHATAN
* MATA KULIAH KEAHLIAN KHUSUS GIZI KESEHATAN MASYARAKAT : KESEHATAN IBU & ANAK DAN KB, PENDIDIKAN KESEHATAN & ILMU PERILAKU, KESEHATAN & KESELAMATAN KERJA, PENANGULANGAN PENYAKIT, KESEHATAN LINGKUNGAN.

CATATAN

* SELAIN BERBEKAL ILMU BIOLOGI, KIMIA & FISIKA, JUGA PERLU MENYERAP ILMU SOSIAL YANG TERKAIT
* PERLU JIWA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

LAPANGAN KERJA

PEGAWAI DEPKES, DEPNAKER, DEPAG, KEMENTERIAN KEPENDUDUKAN DAN LINGKUNGAN HIDUP, PERUMAHAN RAKYAT, TRANSMIGRASI, SOSIAL, BKKBN, RUMAH SAKIT, LSM, PERUSAHAAN SWASTA, DOSEN, PENELITI, DLL.

jurusan kuliah pertanian

PERTANIAN

AGRONOMI
MERUPAKAN INDUK ILMU PERTANIAN YANG MEMBAHAS ASAL, PENYEBARAN, PENGGOLONGAN, DAN PERTUMBUHAN TANAMAN SEJAK PENANAMAN HINGGA PANEN SERTA TEKNOLOGI PEMBUDIDAYAAN TANAMAN PERTANIAN.
SPESIALISASI STUDI

• PRODUKSI TANAMAN : TEKNOLOGI PRODUKSI TANAMAN PANGAN & PERKEBUNAN
• HORTIKULTURA : BUDIDAYA TANAMAN SAYUR, BUAH, DAN BUNGA SERTA SENT PERTAMANAN
• PEMULIAAN TANAMAN : TEKNOLOGI PENEMUAN VARIETAS TANAMAN BARU YANG BERMANFAAT
• ILMU TANAMAN : PROSES FISIOLOGI TANAMAN BUDIDAYA & PENGARUH CUACA/IKLIM
• STATISTIKA PERTANIAN : MODEL DESAIN PERCOBAAN & TEKNIK ANALISIS RISET SERTA KOMPUTASI BIDANG PERTANIAN
• TEKNOLOGI BENIH : CARA PRODUKSI, PENGOLAHAN, PENGUJIAN, PENYIMPANAN, PENGEMASAN, SERTIFIKASI, DAN PEMASARAN BENIH
• ILMU GULMA : CARA PENANGGULANGAN GULMA DAN TANAMAN PENGGANGGU

CATATAN
BANYAK MEMBUTUHKAN PENGUASAAN ILMU BIOLOGI, KIMIA, STATISTIK, MATEMATIK.
LAPANGAN KERJA
TENAGA AHLI DI SEKTOR USAHA PERTANIAN, PERKEBUNAN, AGRIBISNIS, AGROINDUSTRI, KONSULTAN, PENELITI, DOSEN, AKTIVIS LSM, DLL.
SOSIAL EKONOMI PERTANIAN / AGRIBISNIS

• MEMPELAJARI PEMBANGUNAN SEKTOR PERTANIAN YANG TERPADU DENGAN SEKTOR EKONOMI DAN ASPEK SOSIAL – KEPENDUDUKAN.
• MEMBAHAS HUBUNGAN TIMBAL BALK PERTANIAN, EKONOMI & SOSIAL.
• MEMAHAMI HUKUM AGRARIA DAN HUKUM ADAT, KAITANNYA DENGAN PERTANIAN.
• MENELITI PERMASALAHAN PEMBANGUNAN SOSIAL EKONOMI PERTANIAN MENGGUNAKAN METODE ILMIAH, STATISTIK & PROGRAM KOMPUTER.

SPESIALISASI STUDI

• EKONOMI PERTANIAN : MEMBAHAS ASPEK EKONOMI DALAM PENGEMBANGAN PERTANIAN (MATEMATIKA EKONOMI, EKONOMETRIKA, EKONOMI MIKRO & MAKRO, ANALISIS REGRESI, LINEAR PROGRAMMING, DLL.)
• PENYULUHAN PERTANIAN : MENDALAMI MASALAH PENYULUHAN PERTANIAN, PRINSIPNYA, METODENYA, ALAT BANTUNYA, SUMBERNYA, ORGANISASINYA, PROGRAMNYA, EVALUASINYA, DLL.
• KOMUNIKASI PERTANIAN : MEMPELAJARI KONSEP DAN KETRAMPILAN KOMUNIKASI DALAM PEMBANGUNAN PERTANIAN (KOMUNIKASI SOSIAL, PERS DAN GRAFIKA, RADIO DAN FILM, PUBLIKASI PERTANIAN, AUDIO/VIDEO PERTANIAN, SOSIOLOGI PEDESAAN, DLL.)

CATATAN
MERUPAKAN JURUSAN DI FAKULTAS PERTANIAN YANG BANYAK MENGGUNAKAN ILMU NON EKSAK DALAM ANALISIS PERSOALAN PERTANIAN YANG MENJADI OBYEK STUDINYA, DENGAN HARAPAN AGAR KELAK MENJADI PROFESIONAL DALAM AGRIBISNIS DAN AGROINDUSTRI DENGAN KEMAMPUAN MANAJERIAL YANG MEMADAI.
LAPANGAN KERJA
TENAGA AHLI DI SEKTOR USAHA PERTANIAN, PERKEBUNAN, AGRIBISNIS, AGROINDUSTRI, KONSULTAN, PENELITI, DOSEN, AKTIVIS LSM, DLL.
ILMU TANAH
MEMPELAJARI TATA GUNA TANAH, MELIPUTI CARA PENGELOLAAN TANAH AGAR TETAP SUBUR, MEMAHAMI GEOGRAFI TANAH, KARTOGRAFI, FOTO UDARA, DAN METEOROLOGI PERTANIAN.
SPESIALISASI STUDI

• MIKROBIOLOGI TANAH : PENGARUH MIKROBA TERHADAP TANAH, BAIK YANG MENGUNTUNGKAN MAUPUN YANG MERUGIKAN (TANAH SEBAGAI HABITAT MIKROBA, TRANSFORMASI UNSUR HARA, BIOTEKNOLOGI TANAH, DLL.)
• ILMU TANAH : KEADAAN TANAH DAN CARA PEMANFAATANNYA (FAKTOR & PROSES PEMBENTUKAN TANAH, SIFAT FISIKA & KIMIA TANAH, PENGGOLONGAN TANAH, EROSI TANAH, DLL.)
• METEOROLOGI PERTANIAN : PENGARUH IKLIM & CUACA TERHADAP TUMBUHAN (IKLIM, CUACA, RADIASI MATAHARI, SUHU AIR & TANAH, KELEMBABAN UDARA, PRESIPI T ASI, EVAPOTRANSPIRASI, DLL.)

CATATAN
SERING MELAKUKAN PENELITIAN LAPANGAN DI MEDAN YANG KADANG MEMBUTUHKAN KESIAPAN FISIK DAN MENTAL YANG CUKUP BAIK.
LAPANGAN KERJA
TENAGA AHLI DI SEKTOR USAHA PERTANIAN, PERKEBUNAN, AGRIBISNIS, AGROINDUSTRI, KONSULTAN, PENELITI, DOSEN, AKTIVIS LSM, DLL.
ILMU HAMA DAN PENYAKIT TUMBUHAN
MEMPELAJARI PENGGANGGU TANAMAN DART LUAR (HAMA) DAN DARI DALAM (PENYAKIT) MULAI DARI JENIS, SIFAT, PENCEGAHAN DAN PENANGGULANGANNYA SAMPAI PENGGUNAAN ZAT KIMIA UNTUK MEMBERANTAS HAMA DAN PENYAKIT TUMBUHAN TERSEBUT.
SPESIALISASI STUDI

• ILMU HAMA TUMBUHAN : JENIS & SIFAT HAMA, EKOLOGI TANAMAN, PERLINDUNGAN TANAMAN, SELUK-BELUK SERANGGA & NEMATODA, MUSUH ALAMI HAMA, PENGENDALIAN HAMA SECARA KIMIAWI & HAYATI, DLL.
• ILMU PENYAKIT TUMBUHAN :

• PENYAKIT TUMBUHAN, PENYEBAB & INTERAKSINYA DENGAN TUMBUHAN, LINGKUNGAN & POTENSI HIDUP PENYAKIT, EKOLOGI PENYAKIT, PENGENDALIAN & PENCEGAHAN PENYAKIT
• JAMUR, VIRUS & BAKTERI, HISPATOLOGI DAN KLINIK PENYAKIT TUMBUHAN.

CATATAN
HARUS DIDUKLING PENGUASAAN ILMU KIMIA DAN BIOLOGI, SERTA HARUS BERHATI-HATI KARENA SERING BERHUBUNGAN DENGAN HAMA, PENYAKIT, OBAT-OBATAN BERBAHAN KIMIA.
LAPANGAN KERJA
TENAGA AHLI DI SEKTOR USAHA PERTANIAN, PERKEBUNAN, AGRIBISNIS, AGROINDUSTRI, KONSULTAN, PENELITI, DOSEN, AKTIVIS LSM, DLL.
PEMULIAAN TANAMAN DAN TEKNOLOGI BENIH
MENERAPKAN ILMU DAN TEKNOLOGI PEMULIAAN SERTA PERBENIHAN / PEMBIBITAN DALAM RANGKA PERAKITAN VARIETAS TANAMAN UNGGUL BARU BESERTA UPAYA PENGEMBANGANNYA MELALUI PENGELOLAAN INDUSTRI PERBENIHAN / PEMBIBITAN SEBAGAI PENYEDIA BAHAN TANAMAN UNGGUL DAN BERMUTU.
SPESIALISASI STUDI

• KEAHLIAN UMUM : KEAHLIAN SEBAGAI AHLI AGRONOMI (AGRONOMIST)
• KEAHLIAN KHUSUS :

• KEAHLIAN SEBAGAI CALON PEMULIA TANAMAN (PLANT BREEDER)
• KEAHLIAN SEBAGAI CALON TEKNOLOG BENIH (SEED TECHNOLOGIST)

LAPANGAN KERJA
LAPANGAN PEKERJAAN UMUM

• WIRAUSAHAWAN DI BIDANG AGROINDUSTRI
• PENELITI DI BIDANG PERTANIAN
• STAF PENGAJAR DIBIDANG PERTANIAN

LAPANGAN PEKERJAAN KHUSUS

• WIRAUSAHAWAN DI BIDANG PERBENIHAN (PRODUSEN BENIH UNGGUL)
• PENELITI DI BIDANG PEMULIAAN TANAMAN DAN PERBENIHAN
• TENAGA AHLI BIDANG PEMULIAAN TANAMAN DAN TEKNOLOGI BENIH DI PERUSAHAAN BENIH SWASTA ATAU NASIONAL.

HORTIKULTURA
MENERAPKAN ILMU TANAMAN DALAM SISTEM PRODUKSI TANAMAN HORTIKULTURA, YANG BERWAWASAN AGRIBISNIS DAN LINGKUNGAN DALAM RANGKA MENUNJANG PEMBANGUNAN PERTANIAN HORTIKULTURA.
SPESIALISASI STUDI

• KEAHLIAN UMUM : PRODUKSI HORTIKULTURA (DARI PEMBIBITAN, PRODUKSI SAMPAI PASCA PANEN) YANG BERWAWASAN AGRIBISNIS DAN LINGKUNGAN.
• KEAHLIAN KHUSUS: : MAMPU MERENCANAKAN USAHA HORTIKULTURA (TANAMAN BUAH, SAYURAN, BUNGA, DAN TANAMAN HIAS), MEMPERSIAPKAN BIBIT KLONAL DAN BENIH HIBRIDA BERMUTU, MENGIMPLEMENTASIKAN PROSES PRODUKSI DAN PASCA PANEN KEBUN HORTIKULTURA, MEMPROSES INFORMASI, MEMANFAATKAN DAN MENDISEMINASI ILMU/TEKNOLOGI HORTIKULTURA.

CATATAN
HARUS MEMILIKI KEMAMPUAN BERADAPTASI TERHADAP LINGKUNGAN KERJA TERKAIT DENGAN HORTIKULTURA.
LAPANGAN KERJA
LAPANGAN PEKERJAAN UMUM

• WIRAUSAHAWAN HORTIKULTURA.
• ANALISIS KOMODITI HORTIKULTURA.
• PENELITI, PENGAJAR, PENYULUH HORTIKULTURA.

LAPANGAN PEKERJAAN KHUSUS

• MANAJER INDUSTRI BUNGA POTONG, SAYURAN, DAN BUAH.
• MANAJER PEMELIHARAAN TAMAN, NURSERY.
• SUPPLIER BAHAN BAKU INDUSTRI HORTIKULTURA.
• PELESTARI/PEKERJA PERBAIKAN LINGKUNGAN.

GIZI MASYARAKAT DAN SUMBERDAYA KELUARGA
PROGRAM STUDI GIZI MASYARAKAT DAN SUMBERDAYA KELUARGA MEMBENTUK KREATIVITAS, KETERAMPILAN DAN PENGUASA4N IPTEK DI BIDANG GIZI MASYARAKAT GUNA MENINGKATKAN KUALITAS SUMBERDAYA MANUSIA DENGAN CARA :

• MENGANALISIS KETERKAITAN PANGAN, GIZI, DAN KESEHATAN SERTA SOSIAL EKONOMI DAN BUDAYA DALAM LINGKUP INDIVIDU, KELUARGA, DAN MASYARAKAT
• MENERAPKAN PRINSIP-PRINSIP KOMUNIKASI, INFORMASI DAN EDUKASI DALAM MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PROGRAM PANGAN, GIZI DAN PENGEMBANGAN SUMBERDAYA KELUARGA
• MENERAPKAN KAIDAH-KAIDAH MANAJEMEN DAN TEKNOLOGI DALAM BIDANG PANGAN DAN GIZI.

SPESIALISASI STUDI
KEAHLIAN UMUM

• MEMAHAMI DASAR ILMU PERTANIAN
• MEMAHAMI SISTEM PANGAN, GIZI DAN PERTANIAN
• MENELITI GIZI MASYARAKAT, MANAJEMEN JASA MAKANAN DAN SUMBERDAYA KELUARGA

KEAHLIAN KHUSUS:

• MEMAHAMI DASAR ILMU GIZI
• MEMAHAMI DASAR MANAJEMEN SUMBERDAYA KELUARGA
• MEMAHAMI DASAR MANAJEMEN JASA MAKANAN
• TERAMPIL MENILAI STATUS GIZI MASYARAKAT
• TERAMPIL MERANCANG DAN MELAKUKAN SURVEI KONSUMSI PANGAN
• KETERAMPILAN DALAM KONSULTASI GIZI
• TERAMPIL MERANCANG DAN MELAKUKAN RISET KONSUMEN
• MENGEMBANGKAN PRODUK PANGAN UNTUK PERBAIKAN GIZI

LAPANGAN KERJA
PERENCANA PROGRAM PANGAN DAN GIZI , TENAGA PENGAJAR, KONSULTAN GIZI, PENYULUH DI BIDANG PERTANIAN, GIZI DAN KESEHATAN, PENELITI DI BIDANG PANGAN, GIZI DAN KESEHATAN , INDUSTRI/PRAKTISI PENGEMBANGAN PRODUK PANGAN UNTUK PERBAIKAN GIZI, LSM PENGEMBANGAN/PEMBERDAYAAN KELUARGAI MASYARAKAT
EKONOMI PERTANIAN DAN SUMBERDAYA
MEMAHAMI DAN MENGUASAI TEORI SERTA METODE EKONOMI SEHINGGA MAMPU MENGANALISIS DAN MEMECAHKAN MASALAH-MASALAH PERTANIAN DAN PEMANFAATAN SERTA PELESTARIAN SUMBERDAYAYANG MENDUKUNG PEMBANGUNAN PERTANIAN YANG BERKELANJUTAN.
SPESIALISASI STUDI
KEAHLIAN KHUSUS : PEMAHAMAN DAN PENGUASAAN TEORI DAN METODE EKONOMI UNTUK DAPAT MEMECAHKAN MASALAH-MASALAH PERTANIAN DAN PEMANFAATAN SERTA PELESTARIAN SUMBERDAYAYANG MENDUKUNG PERTANIAN YANG BERKELANJUTAN.
LAPANGAN KERJA
SEBAGAI PENELITI, PENGAMAT, PERENCANA, PELAKSANA DAN EVALUATOR PEMBANGUNAN BERBASIS EKONOMI DAN SUMBERDAYA PERTANIAN.
ARSITEKTUR LANSKAP
MENDIDIK CALON ARSITEK LANSKAP PROFESIONAL YANG TERAMPIL, KREATIF, DAN MENGUASAI ILMU DAN SENI DALAM BIDANG PERENCANAAN, DESAIN, OPERASIONAL DAN PENGELOLAAN LANSKAP GUNA MEMBANGUN TATANAN LANSKAP YANG LESTARI, BERDAYAGUNA DAN INDAH.
SPESIALISASI STUDI

• KEAHLIAN UMUM : PENATAAN RUANG OUTDOOR (LANSKAP) SECARA LUAS MULAI DARI YANG BERSKALA KECIL SEPERTI TAMAN RUMAH DAN TAMAN KOTA SAMPAI YANG BERSKALA BESAR SEPERTI LANSKAP KOTA DAN TEMPAT WISATA, AGAR TERCIPTA LANSKAP YANG FUNGSIONAL SEBAGAI MEDIA AKTIVITAS MANUSIA YANG INDAH, NYAMAN DAN MEMPERHATIKAN KELESTARIAN LINGKUNGAN.
• KEAHLIAN KHUSUS : PERENCANAAN (PLANNING) DAN PERANCANGAN (DESIGN) TAMAN/ LANSKAP, PEMBUATAN / PELAKSANAAN LANSKAP / TAMAN, PENGELOLAAN/PEMELIHARAAN LANSKAP DAN PENGOPERASIAN SUATU PEMBIBITAN (NURSERY) TANAMAN LANSKAP.

CATATAN
SARJANA JURUSAN INI DIHARAPKAN MENJADI ARSITEK LANSKAP PROFESIONAL YANG TELAH DIBEKALI DENGAN DASAR ILMU TANAMAN DAN EKOLOGI SERTA ILMU PERENCANAAN / PERANCANGAN DAN PENGELOLAAN LANSKAP, SEHINGGA MAMPU MEMECAHKAN MASALAH-MASALAH YANG BERKAITAN DENGAN LINGKUNGAN KERJA BIDANG ARSITEKTUR LANSKAP.
LAPANGAN KERJA

• WIRAUSAHAWAN DALAM BIDANG PENYEDIAAN BAHAN TANAMAN ATAU BAHAN BANGUNAN UNTUK PEMBUATAN TAMAN.
• STAF PERENCANA PADA PERUSAHAAN/PEMERINTAH DALAM BIDANG PENGELOLAAN SUMBER DAYA ALAM.
• INSTRUKTUR DALAM PENDIDIKAN, PENYULUHAN DAN PROMOSI, PENGELOLAAN LINGKUNGAN.
• KONSULTAN PERENCANA/PERANCANG LANSKAP.
• KONTRAKTOR PEMBUATAN LANSKAP.
• KONTRAKTOR PENGELOLA/PEMELIHARA LANSKAP.
• PEMBIBITAN TANAMAN LANSKAP.
• KONSULTAN PENGAWAS DALAM PEMBUATAN ATAU PEMELIHARAAN LANSKAP.

TEKNOLOGI HASIL PERTANIAN
MEMADUKAN ILMU TEKNOLOGI, EKONOMI, DAN MANAJEMEN UNTUK MENGELOLA HASIL PERTANIAN PANGAN DAN NON PANGAN, TERMASUK TERNAK DAN IKAN, MULAI DARI PANEN, PASCAPANEN, PENGOLAHAN, PENGEMASAN, PENYIMPANAN, SAMPAI PENDISTRIBUSIAN PRODUKAKHIR YANG SIAP DIKONSUMSI.
SPESIALISASI STUDI

• TEKNOLOGI PANGAN DAN GIZI

• MENGELOLA BAHAN PANGAN NABATI DAN HEWANI TERMASUK PENGAWETANNYA, UNTUK KONSUMSI RUMAH TANGGA & INDUSTRI
• MEMPELAJARI NILAI GIZI MAKANAN, STATUS GIZI MASYARAKAT, PERENCANAAN DIET, DAN MASALAH GIZI LAINNYA.

TEKNOLOGI PENGOLAHAN HASIL PERTANIAN : MENGOLAH HASIL PERTANIAN PANGAN DAN NON PANGAN BAIK NABATI MAUPUN HEWANI MELALUI PROSES FISIS DAN KIMIAWI, SAMPAI MEMASARKANNYA.

BIOTEKNOLOGI : MEMANFAATKAN MIKROBA UNTUK PENGOLAHAN HASIL PERTANIAN MENJADI PRODUK PANGAN DAN PRODUK INDUSTRI.

CATATAN
BANYAK MELIBATKAN ILMU KIMIA DAN BIOLOGI DENGAN BANYAK SEKALI PRAKTIKUM YANG MENUNTUT KETEKUNAN, KETELITIAN, KEPEKAAN DAN KREATIVITAS BERPIKIR ILMIAH.
LAPANGAN KERJA
TENAGA AHLI DI SEKTOR USAHA PERTANIAN, PERKEBUNAN, AGRIBISNIS, AGROINDUSTRI, INDUSTRI MAKANAN DAN MINUMAN, KONSULTAN, PENELITI, DOSEN, AKTIVIS LSM, DLL.
TEKNOLOGI INDUSTRI PERTANIAN

• MEMPELAJARI DASAR-DASAR PERENCANAAN, PERANCANGAN, PENGEMBANGAN, EVALUASI DAN APLIKASI SISTEM PRODUKSI YANG MELIBATKAN MANUSIA, PERALATAN, DAN SUMBERDAYA PERTANIAN UNTUK MEMBANGUN INDUSTRI PERTANIAN YANG UNGGUL, EFEKTIF DAN EFISIEN.
• ASPEK STRUKTURAL : MENYUSUN WAHANA TRANSFORMASI BAHAN BAKU, TATA LETAK PABRIK, MESIN & PERALATAN, DLL. JUGA MENYUSUN METODE PELAKSANAAN TRANSFORMASI, STRUKTUR ORGANISASI, DAN MEMILIH JENIS TEKNOLOGI
• ASPEK FUNGSIONAL: MANAJEMEN, EKONOMI, SOSIAL, & OPTIMASI USAHA.

SPESIALISASI STUDI

• SISTEM INDUSTRI : SISTEM INDUSTRI MIKROBIOLOGI, SISTEM INDUSTRI MESIN DAN PERALATAN PERTANIAN, SISTEM INDUSTRI HASIL TANAMAN PANGAN, SISTEM INDUSTRI TANAMAN PERKEBUNAN, SISTEM INDUSTRI HASIL HEWAN, DLL.
• ANALISIS SISTEM INDUSTRI PERTANIAN DASAR-DASAR METODE ANALITIS SISTEM PRODUKSI, PROBLEM MANAJEMEN, PENGAMBILAN KEPUTUSAN, PERENCANAAN INDUSTRI, PENERAPAN MODEL MATEMATIKA UNTUK PRODUKSI DAN OPERASI.
• JURUSAN INI JUGA MEMPELAJARI AKUNTANSI BIAYA, ORGANISASI PERUSAHAAN, EKONOMI MAKRO, MANAJEMEN, PEMASARAN, AGRIBISNIS, ELEKTRONIKA, STATISTIK, SANITASI INDUSTRI, DLL.

CATATAN
LINGKUP KEILMUAN YANG DIPELAJARI SANGAT WAS MELIPUTI ILMU EKSAKTA DAN NON EKSAKTA SEHINGGA MEMBUTUHKAN KETEKUNAN UNTUK MEMPELAJARI SEMUANYA DENGAN BAIK.
LAPANGAN KERJA
TENAGA AHLI DI SEKTOR USAHA PERTANIAN, PERKEBUNAN, AGRIBISNIS, AGROINDUSTRI, KONSULTAN, PENELITI, DOSEN, AKTIVIS LSM, DLL.
TEKNIK PERTANIAN / MEKANISASI PERTANIAN

• MEMPELAJARI PENGGUNAAN MESIN / ALATTEKNIK DALAM PERTANIAN SEIRING DENGAN MODERNISASI USAHA PERTANIAN.
• MEREKAYASA DESAIN, KONSTRUKSI DAN MANAJEMEN OPERASIONAL ALAT PERTANIAN MODERN YANG TEPAT GUNA DAN RAMAH LINGKUNGAN

SPESIALISASI STUDI

• BUDIDAYA DAN MESIN PERTANIAN

• MESIN DAN ALAT BUDIDAYA PERTANIAN : ALAT PENGOLAH TANAH, PENANAM, PEMUPUK, PENYIANG, PEMBERANTAS HAMA / PENYAKIT, PEMANEN, DLL.
• SUMBERDAYA PENGGERAK & KONVERSI ENERGI DALAM BUDIDAYA PERTANIAN.
• TEKNIK PENGOLAHAN HASIL PERTANIAN : MESIN PENGOLAH HASIL PERTANIAN : MESIN PEMBERSIHAN, PEMOTONGAN, PENGERINGAN, PENDINGINAN, PENYIMPANAN, PENGAWETAN HASIL PERTANIAN.
• TEKNIK TANAH DAN TATA AIR : TEKNOLOGI PENDAYAGUNAAN TANAH DAN AIR YANG EFEKTIF DAN EFISIEN SERTA RAMAH LINGKUNGAN.
• LINGKUNGAN DAN BANGUNAN PERTANIAN : REKAYASA BANGUNAN DAN KELENGKAPANNYA UNTUK BUDIDAYA PERTANIAN, TERMASUK TATA LETAK DAN KONSTRUKSINYA.
• ENERGI DAN LISTRIK DI BIDANG PERTANIAN : TERMODINAMIKA DAN ELEKTRONIKA/ LISTRIK DALAM MESIN PERTANIAN

anjing samoyed

Samoyed adalah salah satu dari 14 anjing ras termurni di dunia. Bulunya tebal, berwarna putih, dengan wajah khas yang mirip dengan serigala. Bentuk tubuhnya tegak sempurna, dengan ekor yang melengkung ke arah punggungnya. Mata dan mulutnya dibingkai oleh garis warna hitam, menegaskan ekspresi wajah yang selalu ramah. Begitu ramahnya, anjing ini memiliki julukan anjing tersenyum.
Nama Samoyed diambil dari nama bangsa yang hidup di Siberia, yang salah satu sukunya Nenet membiakkan anjing ini untuk membantu kehidupan sehari-hari mereka. Tempat tinggal mereka yang dingin di Siberia tidak menjadi masalah berkat bulu yang sangat tebal.
Samoyed memegang peran yang vital dalam keluarga suku Nenet. Selain menggembalakan rusa kutub dan menarik kereta salju, Samoyed juga diandalkan menjaga anak-anak mereka. Di saat malam hari, Samoyed dijadikan kasur hidup yang hangat di dalam kemah suku yang nomaden ini.

Daftar isi 1 Ciri Khas 2 Ukuran 3 Karakter 4 Samoyed di Indonesia

 Ciri Khas

Samoyed berbulu putih, dengan sedikit warna krem di sekitar telinga atau wajah. Warna lebih gelap akan didiskualifikasi dan tidak akan diterima sebagai anjing Samoyed oleh Perkin. Bulu tebal ini, terdiri dari dua lapisan. Bulu halus di dalam berfungsi sebagai penghangat di kala dingin, dan bulu panjang di luar yang memiliki lapisan anti air berfungsi sebagai peneduh sekaligus mengusir kotoran serta kutu anjing. Telinga berbentuk segitiga dan selalu berdiri. Mata Samoyed berwarna gelap, bervariasi mulai dari coklat tua ke hitam, dibingkai oleh garis hitam yang tegas. Ekor melengkung ke belakang punggung, terutama pada saat waspada.

 Ukuran

Berat jantan rata-rata 20-32.5 kg, berat betina rata-rata 17-25 kg

 Karakter

Dijuluki anjing tersenyum bukan tanpa alasan. Sifat Samoyed yang ramah dan senang bermain membuatnya lebih cocok dijadikan anjing keluarga dibanding anjing penjaga. Naluri penggembalanya membuat Samoyed menjadi anjing terbaik untuk menemani anak-anak dan menjaga mereka.
Kecerdasan Samoyed membuat anjing ini sering dianggap keras kepala. Dia memiliki kehendak sendiri sehingga seringkali tidak menuruti perintah yang dianggapnya tidak masuk akal, dan bersikap seolah-olah tidak mengerti. Namun karakternya yang berkepribadian ini justru membuatnya lebih menarik. Latihan yang bervariasi dan tidak membosankan diperlukan untuk mendidik anjing ini.

Samoyed di Indonesia

Walaupun anjing dari daerah kutub, bukan berarti Samoyed tidak cocok hidup di Indonesia. Beberapa kennel trah Samoyed yang ada di Indonesia, berada di daerah berudara sejuk seperti di Bandung atau Bogor. Walau tidak sepopuler anjing Golden Retriever, namun Samoyed cukup banyak dipelihara, bahkan ada beberapa perkumpulan pemilik dan penggemar Samoyed.

peneguhan sidi...

hal yang baru gua alami baru2 ini adalah peneguhan sidi,awalnya gua pikir sidi itu ga asik cause blajarnya siang2 tapi smakin kesini gua smakin berubah sama yg namanya blajar sidi...
tadinya gua pikir blajar sidi itu cuma buat ngambil surat  sidi-nya doang smentara pengajarnya ada yang cuma cerita2 ttg radio dangdut elgangga, dengan alesan begini "saya suka denger radio elgangga bukan gara2 saya sneng dangdut,tapi karena saya orang bekasi.. jadi saya harus tau kejadian2 di bekasi" trus dia lanjut bilang   "kita tuh jadi orang harus gaul,wawasan kita harus luas... " sampe pertanyaan2 kyk gini aja ditanyain "klo mau ke duren jaya naik koasi nomor berapa?" "apa kepanjangan NATO??" guenya mikir kayaknya
-NATO (North Atlantic Treaty Organization) tapi ada yg jawab duluan n jawabanya NOTHING ACTION TALK ONLY sepintas kayak menentang iklan rokok(talk less do more...) trus di bilang iya2 aja sama smuanya yaudah gua pikir emang NATO itu ada dua, n gua-nya ketawa2 aja deh... ada tuh satu quote yang gua suka dari dia yaitu "Biarlah Orang Lain Merendahkan Kita Tetapi Bapa Di Surga Meninggikan Kita" (baca: ASEEK)
tapi diluar itu semuany tetep  ngajar materinya sih dan smuanya baik2 sama gue jadinya nyantai aja deh hahaha...
sampe pas gue-nya ikut retreat pengalaman gue nambah(oh.. ternyata adalah lho tmen saya yg begini begitu...),temen juga nambah,kata2 yang ada di kamus gue juga nambah quote paling aseek.. yg ada di retreat adalah " NO COMMENT,NO SMOKING,AND NOBODY'S PERFECT"

tiba saat ujian tulisan gua nanya2 ke tmen yg udah sidi katanya soalnya gampang2 lah,cuma dikit,cuma ini itu
menurut versi tmen gue soalnya 5 yaitu hk taurat,doa bapa kami,ahu porsea sama 2 lagi.....
ternyata soalnya banyyyyyaakk... dan gw cuma blajar seadanya... ada tuh tmen 1 sidi yang niat moto buku catetan( gw sndiri mikir et..deh..nih org niat bgt ya?? emang kliatan apa??) ada juga yg harus nyontek sana sini.... apakah saya menyontek juga?? jawabanya iya tapi u/ yg pelajaran bataknya doang krna gw kirain itu pelajaran ga diuji (guanya nyontek juga sama org yg salah deh kyknya..hahahaha.....)
sampe pas pilihan ganda ujian hukum taurat gw kira soalnya cuma nyebutin hk taurat 1-10 doang ga taunya ada ayat2nya,jawabanya bulet2in doang deh...n hasilnya 3...buahahahhaa... gua mikir ah.. bodo emngnya ini doang yg nentuin klulusanya... mau nyontek2 silakan ngga juga silahkan... mau jlek silahkan mau bagus silahkan tapi yg nilai jlek ga usah ngejelek2in yg nilainya bagus juga kali..kyk tmen gw tuh dapet 9 disangka nyontek.. siapa tau emng dia udah prepare 1 minggu ato 1 bulan buat ujian itu....
ujian lisan ada beberapa yg aman dan ada beberapa yg cuma bisa cengar cengir doang dan lagi2 itu ttg bahasa batak...hahahahaha....
sampe tiba saatnya peneguhan sidi pembacaan anak yang mendapat peringkat 5 bsar diumumkan..... dan......... nama saya tidak ada (ya.. iyalah..) ujianya bgitu,absensinya bolong2 klo skalinya telat bisa sampe 1/2 jam....
tapi yang bikin  kaget,seneng(klo org ga sneng n malah minta ganti brarti caper dan ga tau malu),hening,campur aduk adalah ayat sidi yang menurut saya itu WOW!!! *matius 5:14a*
apa iya saya seperti itu???

first blog

hari ini gue udah bikin blog,cuma pngen sekedar ikut2an doang sih....
soalnya banyak juga tuh tmen2 yg udah bikin blog....................
sifat manusia-lah kalo suka ikut2an itu,kayak contohnya tmen gue yg 1 pake BB yang lain pake BB
"knapa lo pake BB??" gua nanya gitu trus dia jawab..."ohh... iya soalnya di BB itu ada fitur Blackberry messenger,jadi klo kita pake BBM itu ga pake pulsa...(stau gue harus ngaktifin jasa layanan BB dulu dah baru bisa kyak gitu) trus pertanyaan selanjutnya... "emang BBM itu bknya cuma bisa buat sesama yg punya BB ya??" trus dia jawab : iya
ohhh... brarti klo tmen lo ga ada yang punya BB lo-nya mati dong?? dia jawab: Iya
(dan gue berhasil menarik kesimpulan nih orang cuma pengen ikut2an gaya gayaan doang)
itu tadi cerita dari orang yg pake BB di tahun2 pertama BB masuk ke indonesia untung seiring perkembangan jaman BB udah menjamur jadi tmen gua itu ga jadi mati deh....selamet yee...

trus skarang adek gue yg masih SD tuh yg ikut2an tmenya(knapa??? ikut2 pake BB?? jawaban BUKAN)
ceritanya dia lagi ikut2an mancing (apa tau deh di sekolahan bisa mancing) bareng tmen2nya yang cacingan,item,dekil,bandel,kumel,ingusan,suka nyanyi2 band melayu,suka nonton sinetron yang di dubbing yang ada nyanyi2 india2an di indosiar,suka nangisin adek gue tp tetep aja ditmenin pokoknya ga banget lah....
nah dia  mancing tuh ama tmenya trus dia marah2 sama bapak gue "sana aja... sana aja...sana aja" katanya gitu.... ga tau knapa tuh anak ga suka deket2 bapak gue... udah dianterin tiap hari juga ke sekolah yang paling parah adalah adek gue pernah dorong2 si bapak ke got.... tapi ga pernah nyemplung lah... hahahaha malahan adek gue yg kena.... bukanya mancing dapet ikan.... malah pancinganya nyangkut di celana.... aduh....ampun deh (untung gue ga ada di sana..... hahaahaha....)